Adaptación a la Escuela Infantil – 8 Claves para hacerlo más fácil.

Septiembre es un mes de grandes cambios para un niño especialmente si va a la escuela por primera vez. A los tres años de edad comienza la escuela infantil. Consejos para el periodo de adaptación a la escuela infantil que ayudaran a su hijo a abordar esta nueva aventura

Adaptación a la Escuela Infantil - Planeta Infancia

La adaptación a la escuela infantil es un paso importante para que el niño tenga autonomía y socialización. Él también marca a menudo su primera separación oficial de la familia. Aquí encontrarás 7 claves dirigidas a los padres para hacer el cambio de la manera más positiva.

Confía en las habilidades de tu hijo

Las madres que se enfrentan a los primeros días de colegio se hacen un montón de preguntas: ¿el niño será capaz de entender lo que le digan? ¿Sus necesidades estarán satisfechas? ¿Podrán comer solos y ir al baño? La respuesta es probablemente sí. Los niños tienen unas habilidades adquiridas y una gran capacidad de adaptación y aprendizaje. En unos días habrán ganado en autonomía y aprendido lo necesario.

Para vivir con serenidad esta nueva aventura, es muy importante tener confianza en la capacidad del niño, incluso cuando parece tan frágil e indefenso.

Para los padres que ya han llevado a los niños a la guardería anteriormente y empiezan la educación infantil, la principal preocupación es las dificultades que puedan surgir por el cambio de escuela y compañeros. Pero los niños que han vivido la experiencia de la guardería, en muchos casos, van a sorprender a mamá y papá por su facilidad de adaptación. Los niños que ya han ido a la guardería ya han pasado por el proceso de ‘escolarización’ que consiste en la interiorización de las normas y reglas típicas la comunidad escolar.

Anima a tu hijo a contar cosas de la escuela

En la escuela los niños más pequeños son perfectamente capaz de cuidar de sí mismos porque aprenden muy rápido observando a sus compañeros de clase. Y luego, acogen con satisfacción los estímulos graduales ofrecidos por la maestra. A su regreso a casa es conveniente mostrarse entusiasta con sus historias y participar con alegría de sus pequeños grandes logros.

En esta etapa, es muy importante invitar al niño a hablar en general sobre todos los aspectos de su día. Es conveniente preguntarle sobre las actividades que haya realizado, el recreo, los compañeros, si ha estado contento o se ha enfadado…

Despedirse de manera serena

Para una buena inclusión en la guardería, hay un pequeño ‘truco’ que se aplica a todos los niños,  animar, siempre con actitud tranquila ala hora de la despedida por la mañana, una imagen tiene más de mil palabras y que el niño nos vea serenos le indica que todo esta bien.

Evita la comparación con otros niños

La adaptación a la escuela en la etapa infantil es una experiencia nueva y “fuerte”, emocional y relacional, para cada niño. Esto significa que también puede crear algunas dificultades. Por lo tanto, no dar nada por sentado y estar preparado para hacer frente a cualquier problema sin ansiedad.

Cada niño tiene su propio ritmo, e incluso aquellos que ya han ido anteriormente a la guardería están experimentando una situación nueva. En consecuencia, no es en absoluto matemático que se adapte rápidamente. Para ello, es crucial que el padre reconozca las características y la personalidad del niño evitando cualquier comparación con otros niños.

Hay, por ejemplo, niños que se lanzan inmediatamente al juego, ya en los primeros momentos de la adaptación, y otros que, en cambio, están algo separados, observan y exploran, dentro y fuera, del ambiente, los espacios , los adultos y otros niños.

Evitar demasiadas preguntas sobre las comidas

No es bueno preguntar 50 veces qué y cuánto comió: a la escuela no va a comer! Esta actitud está bastante generalizada, pero envía al niño un mensaje equivocado, suavizando el valor de la escuela. En cambio, es necesario entender al niño que está experimentando una experiencia significativa: no olvidemos que en estos años se ponen los fundamentos de las habilidades relacionales.

Ayúdale a reconocer ya a comunicar sus emociones

A fin de animar al niño a adaptarse en la escuela (e incluso para pasar los primeros días de la adaptación), además de pedirle al niño que nos cuente cosas, es esencial que los padres le ayudemos a comunicar sus sentimientos. Si nadie da un nombre a las emociones, el pequeño no puede aprender a expresarlas, por lo que es importante ayudarles a identificar sus emociones y a hablar sobre ellas- ‘¿Cómo te has sentido?’, ‘¿Te ha gustado dibujar?’, ‘¿Lo has pasado bien?’

Aceptar que llorar es una reacción normal

“Llorar no es en sí malo, de hecho, nos dice muchas cosas . Hay un apego con los padres y ahora algo está cambiando por la nueva experiencia. Es normal oponerse un poco en delante de una novedad.

Si el niño sigue llorando, en cierto momento, después de los saludos y los abrazos, tienes que conseguir fuerza y ​ mirarle a los ojos, decirle que regresaras al acabar la jornada escolar y marcharte. No puedes quedarte allí todo el día. Y pensar que poco a poco, el pequeño apreciará la nueva escuela como parte de la rutina “normal” de su vida “.

Seguir las reglas de la escuela

Para funcionar bien, una organización necesita compartir reglas . Por ejemplo, es importante ser puntual o no entregar al niño juguetes pequeños que podrían ser peligrosos para él o para el otros compañero.

Los padres deben entender que su hijo vive entre muchos, como él, con otros que tienen diferentes necesidades. Para ello, el típico y natural egocentrismo de su pequeño que tendrá que transformarse en cooperación.

En esencia, nunca olvide que establecer un buen clima con la escuela es fundamental para el bienestar de su hijo.No hago llorar a mi madre y le dejo aprender de sus errores

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